---

 

 

 

Программные задачи:

1.Учить детей лепить ёлочку модульным способом. Шарики расплющивать в диски определенного размера. Накладывать диски один на другой, соблюдая последовательность убывания размера.

 2.Проговаривать выполнение действий. Активизировать слова в речи: сплющивать, примазывать, раскатывать, накладывать. Упражнять в подборе слов-синонимов к слову «Елочка» (фразовая речь)

3.Развивать мелкую мускулатуру, внимание, умение самостоятельно работать по схеме.

Ход занятия. Дети стоят возле воспитателя.

 - Ребята, какой у нас недавно был праздник? (Новый год) - Много гостей было на празднике. Послушайте и отгадайте загадку об одном из гостей.

Красавица какая,

 Стоит светло сверкая.

Как пышно убрана!

Скажите, кто она?

 - Расскажите, какая елочка была у вас на утреннике Ёлочка - нарядная, елочка красивая, елочка блестящая, ёлочка весёлая, ёлочка волшебная, елочка яркая. - Сколько в зале было ёлок? В зале была одна.

 -А когда мы вылепим, сколько будем ёлок? Когда вылепим, будет много ёлок.

-И все они будут какими? Ёлочки будут нарядными.

 -Вспомните и назовите части ёлки У ёлки есть ветки, ствол.

-На макушке у елки, какие по длине растут ветки? На макушке у ёлки растут короткие ветки.

 - А нижние ветки, какие по длине? Нижние ветки у ёлки короткие.

-Правильно. Сегодня мы будем лепить ёлочку модульным способом. Каким способом будем лепить? Будем лепить ёлочку модульным способом.

-Посмотрите на схему последовательности лепки. Из скольких кусков пластилина вы будете лепить ёлочку? Будем лепить из одного целого куска.

 - Правильно лепить начнете из 1целого куска.

- На что похож кусок пластилина и как можно …это сделать? Это колбаска. Её можно раскатать между ладонями, на доске.

 -На сколько частей разделите стекой колбаску? Разделим целый кусок на 3 неравные части? -На какие части разделите кусок? Разделим кусок на 3 неравные части.

-На что похожи разделенные куски? Куски похожи на цилиндры?

 -Правильно куски похожи на цилиндры. Какие цилиндры получаться по толщине? Цилиндры разные по толщине.

1 –узкий, пошире, широкий. - Как из цилиндра получить диск? Чтобы из цилиндра получить диск его надо расплющить.

 -Чтобы диск был похож на объемные ветки я стекой надрежу с одной стороны диск и вырежу небольшой уголок, а затем скреплю концы диска.

- Что я сделаю сначала?

 - Для чего надрежу диск?

 - Как думаете, к какому из дисков по размеру прикрепите ствол? Почему?

 - В какой последовательности собирать ёлку?

- Для чего нужен цветной пластилин на столах? Перед тем как лепить вопросы к детям:

1.Что сегодня будете лепить?

2. Каким способом будешь лепить ёлочку?

3. Как можно раскатать колбаску?

 4.На сколько частей разделишь кусок пластилина?

 5. При помощи какого приёма цилиндр превратится в диск?

 6. Что нужно сделать для того, чтобы ветки у ёлочки получились пушистые? Гимнастика для пальчиков. Рядом с ёлкой в Новый год Дети водят хоровод. На ветвях для детворы Есть гирлянды и шары. Колокольчики звенят Ярко лампочки горят.

Самостоятельная работа детей.

 Индивидуальная помощь.

Чтение стихов про ёлочку.

 При анализе уточняем:

1.Каким способом лепили?

 2.Какие диски по величине?

3.Какие приёмы лепки дети применяли.