---

 

 

 

Несоответствие организации двух режимов: домашнего и группового.

Неумение детей самостоятельно кушать.

Отсутствие навыков самообслуживания.

Незнание слов-запретов, помогающих избегать травмирующих ситуаций.

Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми. Неумение занять себя игрушкой.

 

 Какие сведения необходимы нам для более близкого знакомства и снижения психоэмоционального напряжения ребенка в адаптационный период.

(Все эти сведения можно отразить в альбоме Ваше ребенка «А это я!»)

 

1.Фамилия и имя ребенка. Какими ласковыми именами Вы называете ребенка в семье?

 2.Кокой привычный подход к кормлению? Какие блюда любит? Какие нет.

 3.Чем больше всего любит заниматься. Любимая игра, игрушка.

 4. Как Ваш ребенок идет на контакт с другими людьми.

 5.Подвижный или малоактивный?

 6.Каковы навыки самообслуживания?

 7.Какие поручения уже выполняет?

 8.Любит ли Ваш ребенок рассматривать книги, просит ли Вас почитать ему?

 9.Есть ли дома животные? Любит ли играть с ними?

 10. Кто живет в вашей семье? Как вы отмечаете семейные праздники, какое участие в них принимает ребенок?