|
СОДЕРЖАНИЕ
I. РАЗДЕЛЫ ГОДОВОГО ПЛАНА
1. Цели и задачи работы Учреждения на 2013/2014 учебный год
2. Содержание блоков
основных мероприятий годового плана
2.1. Нормативно – правовое обеспечение деятельности
Учреждения
2.2. Информационно – аналитическая деятельность
2.3. Повышение квалификации педагогов
2.4. Аттестация педагогов
2.5. Методическая работа с кадрами
2.6. Организация ключевых творческих дел
2.7. Психологическое сопровождение
воспитательно-образовательного процесса
2.8.Контроль деятельности Учреждения
2.9. Взаимодействие Учреждения с семьей
2.10. Взаимодействие Учреждения с социумом
2.11.Административно – хозяйственная деятельность
II. ПРИЛОЖЕНИЯ К ГОДОВОМУ
ПЛАНУ
1. Перспективное планирование методической
работы
2.Расписание основных видов непосредственно-образовательной
деятельности
3. План расстановки педагогических кадров и методического обеспечения 4. План
физкультурно-оздоровительной работы
5.
Комплексный план медицинской работы в Учреждении
6. План мероприятий музыкального руководителя 7.
План работы учителя – логопеда
8.План работы педагога-психолога 9.План
работы ПМПК ДОУ
10. Тематика родительских собраний.
11.План работы РК
12.План
работы Попечительского совета 13. План работы творческой группы
«Мамина школа»
14.Темы работ по самообразованию педагогов
15.
Программа преемственности со школой
16. План – программы работы кружков
1. Цели и задачи работы Учреждения на 2013/2014
учебный год
По
итогам работы учреждения за 2012/2013 учебный год, также с учетом необходимости
реализации в Учреждении Федеральных государственных требований к структуре
основной общеобразовательной программы и условиям осуществления образовательного
процесса мы ставим перед собой следующие цели и задачи на 2013/2014 учебный
год.
Цель: Совершенствование в Учреждении психолого-педагогических условий, обеспечивающих реализацию основной
общеобразовательной программы дошкольного образования (в соответствии с ФГТ).
Задачи:
1. Обогащать содержание работы по физическому развитию детей
через поиск новых форм взаимодействия с социумом (семьей, общественными
организациями).
2. Совершенствовать работу коллектива работы по нравственному воспитанию дошкольников посредством моделирования
игровых ситуаций, организации проектной
деятельности, групповых советов, участия в мероприятиях детского сада и районных,
областных конкурсах и акциях .
3.Совершенствовать формы
и приемы работы по звуковой культуре речи детей и развитию фонематического
слуха и восприятия.
4. Оптимизировать предметно-развивающую среду Учреждения,
обеспечивающую развитие игровой деятельности воспитанников как ведущей для
дошкольного возраста.
| 
