Государственный стандарт дошкольного образования

Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г №1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" Вступает в силу с1 января 2014г

Дошкольное образование – это период психического развития ребенка, это важный и ответственный период. Дошкольное образование:

• это познание ребенком окружающего мира,
• это выявление природоспособных качеств,
• это развитие личностных качеств ребенка, это пора становления личности.

В дошкольном образовании выделяются следующие периоды:

• раннее детство (младенчество) – период до одного года;
• ранний возраст (от одного года до трех лет);
• дошкольное детство это младший дошкольный возраст – период от трех до пяти лет и старший дошкольный возраст - период от пяти до шести лет.

Такая классификация позволяет выделить общие черты развития ребенка и индивидуальные перспективы развития ребенка. В основе дошкольного образования, как и в основе общего (полного), высшего профессионального, среднего профессионального образования должны лежать государственные стандарты. Государственный стандарт дошкольного образования отражает следующие концепции:

• концепция психологического возраста развития ребенка;
• научно-психологическое понимание, т.е. детство - это закономерная последовательность внутренне необходимых этапов развития личности;
• полнота реализации задатков ребенка определяется соответствием образовательной формы психологическому содержанию того или иного этапа развития;
• научное положение об амплификации (обогащении) детского развития, взаимосвязи всех его сторон.

Основными идеями государственного стандарта дошкольного образования являются:

• гарантии полноценного развития ребенка;
• защита его от некомпетентных взрослых;
• регулирование и повышение качества педагогического процесса;
• создание эффективного механизма управления и развития вариативной системы дошкольного образования.

Государственный стандарт дошкольного образования опирается на стратегию дошкольного образования, которая включает в себя социальные, экономические, организационные, финансовые, методические аспекты в системе дошкольного образования. Таким образом, целью дошкольного образования является организация индивидуального развития ребенка, воспитание творческой личности, которая способна к позитивным отношениям в социальной среде.

Основными задачами дошкольного образования являются:

• создание необходимых условий для саморазвития, для развития способностей и талантов ребенка;
• создание ситуации успеха;
• развитие самостоятельности ребенка дошкольного возраста;
• развитие интереса к познанию;
• развитие нравственных качеств ребенка, формирование ценностных ориентаций у ребенка основанных на нормах, правилах поведения, сложившихся в обществе;

организация деятельности со сверстниками, которая позволяет ребенку увидеть в другом ребенке личность, учитывающей его желания, интересы.

• 2013 Апрель
• 2013 Май
• 2013 Июнь
• 2013 Июль
• 2013 Сентябрь
• 2013 Октябрь
• 2013 Ноябрь
• 2014 Январь
• 2014 Февраль